12 ноября 2021 года МОУ «Бендерская гимназия № 2» в дистанционном формате в рамках плана работы республиканского клуба молодых учителей был организован республиканский семинар «Технология принятия командного решения образовательной проблемы». Основной целью мероприятия заявлено формирование и развитие у молодых учителей профессиональных компетенций в сфере принятия решений, навыков самоорганизации, командообразования. Активными участниками семинара были члены республиканского клуба молодых учителей и педагоги гимназии.

     С приветственными словами к участникам обратились куратор республиканского клуба молодых учителей М.Г.Тымчек, начальник МУ «УНО г.Бендеры» Н.С.Ткаченко, руководитель клуба «Молодой учитель» г.Бендеры Т.С.Невская.

 


Интерактивная педагогическая разминка «Своя игра», которую провела заместитель директора по НМР МОУ «Бендерская гимназия № 2»  Н.Л.Молдавская, с первых минут вовлекла в совместную деятельность участников, которым было предложено проверить свои знания по темам: «Семья», «Документы», «Учёные-педагоги», «Педагогические технологии». Далее  дискуссия продолжилась по вопросам решения педагогических ситуаций, которые были направлены заранее зарегистрировавшимся участникам. Некоторые предложения молодых педагогов оказались нестандартными и остроумными.

 

   

  Основной частью семинара выступила деловая игра «Принятие командного решения образовательной проблемы» с педагогами МОУ «Бендерская гимназия № 2», в ходе которой должен был быть решен актуальный вопрос «Какие электронные ресурсы наиболее эффективны для организации дистанционного/смешанного обучения и могут быть рекомендованы для использования всеми учителями гимназии?» (участникам семинара для просмотра и анализа предложена видеозапись игры). Учителя гимназии, используя метод «Баланс Бенджамина Франклина», обсудили достоинства и недостатки пяти электронных ресурсов: «Электронная школа Приднестровья», «Я-Класс», «Гугл-класс», «Решу ЕГЭ», «Скай смарт». Обсуждение многих ресурсов вызвало оживленные споры. Особенно жаркая дискуссия наблюдалась при рассмотрении электронного ресурса «Я-Класс». За ходом деловой игры наблюдала педагог-психолог И.И. Зинченко, которая в итоге отметила высокий уровень группового взаимодействия молодых педагогов, оригинальность при принятии решения, умение вести диалог и работать в команде, принципиальность, дипломатичность.

 

Заключительным этапом семинара стал  мозговой штурм  «Идеальная школа».

По оценкам молодых учителей участие в семинаре расширило кругозор участников, обогатило перечень приемов, возможных для использования в учебном процессе, при работе с классом.

 

    

В конце семинара участникам предложили оценить свою работу одним из фразеологизмов: «Шевелил мозгами», «Хлопал ушами», «Ловил ворон», «Мотал на ус», «Клевал носом», «Слушал краем уха».

 


Заместитель директора по УВР МОУ «Бендерская гимназия №2»  Т.Н.Филиппова